Японские ученые выяснили, что электрическая стимуляция блуждающего нерва после тренировки помогает мышам лучше усваивать новые моторные навыки. Исследование показывает, что сигналы, поступающие от внутренних органов в мозг, могут играть ключевую роль в консолидации долговременной памяти. Результаты работы опубликованы в журнале iScience 25 августа 2026 года.
Исследователи из Университета Тохоку обучали мышей отслеживать глазами движущиеся горизонтальные полосы – это задача, которая зависит от работы мозжечка. После каждого тренировочного сеанса одной группе животных кратковременно стимулировали блуждающий нерв с помощью вживленного электрода. Этот нерв служит основным каналом связи между мозгом и внутренними органами.
Эффект от стимуляции проявился не сразу. В ходе самих тренировок мыши из обеих групп показывали одинаковые результаты. Однако в последующие дни животные, получавшие стимуляцию, демонстрировали значительно более уверенное владение навыком. Ученые пришли к выводу, что воздействие не улучшает само обучение, а помогает мозгу закрепить полученный опыт в долговременной памяти.
Чтобы понять механизм этого явления, команда изучила активность в области мозжечка, отвечающей за отслеживающие движения глаз. Оказалось, что стимуляция нерва вызывает ритмичные колебания объема крови в этой зоне мозга: сначала сосуды кратковременно сужаются, а затем расширяются. Исследователи обнаружили прямую корреляцию: чем сильнее были эти сосудистые пульсации, тем лучше мышь усваивала навык к пятому дню эксперимента.
Ранее считалось, что стимуляция блуждающего нерва влияет на мозг в основном через системы нейромедиаторов. Новая работа предполагает, что не менее важную роль играет изменение метаболической среды мозга, в частности, динамика кровотока. По мнению авторов, мозг может быть более тесно связан с состоянием тела, чем принято думать, и управление этой связью в будущем может открыть новые способы улучшить его пластичность и способность к обучению.
